Irene López Secanell holds a PhD in Education (University of Lleida), a degree in Primary Education with a major in Physical Education and a Master’s Degree in Inclusive Education and a Master’s Degree in Teacher Training for Compulsory Secondary Education and Baccalaureate, Vocational Training and Language Teaching. She was a teacher and trainer at the Claver Raimat school (Lleida) and a professor at the University of Lleida and the University of Valencia. She is currently a professor and coordinator in education degrees and in the Physical Education specialty of the Master’s Degree in Secondary Education Teaching at Florida Universitaria (Catarroja, Valencia). In addition, for years she has been conducting training and research on mindfulness applied to education, project-based learning and physical education around art for students and teachers at all educational stages. Lines of research: Physical education around art in physical education contexts, Mindfulness applied to education and physical education, Research on the consequences of using art in project-based learning.
Irene López Secanell es doctora en Educación (Universidad de Lleida), Graduada en Educación Primaria con mención de Educación Física y con el Máster en Educación Inclusiva y el Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de idiomas. Fue docente y entrenadora en la escuela Claver Raimat (Lleida) y profesora en la Universidad de Lleida y en la Universidad de Valencia. Actualmente es profesora y coordinadora en grados de educación y en la especialidad de Educación Física del Máster en Profesorado de Secundaria en la Florida Universitaria (Catarroja, Valencia). Además, desde hace años realiza formaciones e investigaciones sobre mindfulness aplicado a la educación, aprendizaje basado en proyectos y educación física en torno el arte para estudiantes y profesorado de todas las etapas educativas. Líneas de investigación: Educación física en torno al arte en contextos de educación física, Mindfulness aplicado a la educación y a la educación física, Investigación sobre las consecuencias del uso del arte en el aprendizaje basado en proyectos.